No dia 22 de Abril, pelas 7 horas, as turmas do 5º ano deram início a uma visita de estudo às Grutas de Mira de Aire, bem como ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota. Apesar da hora madrugadora, os alunos mostraram-se entusiasmados e bem-dispostos para encetar esta expedição. Durante a viagem, reinaram a animação e a boa-disposição de todos.
A primeira visita teve como destino as Grutas de Mira de Aire, sendo estas consideradas umas das sete maravilhas naturais de Portugal. Aqui, foi-nos possível apreciar a beleza subterrânea que se formou ao longo de milhares de anos naquela localidade. O nosso grupo foi acompanhado por um guia que, ao longo da descida nas galerias, nos foi narrando a história daquelas grutas, assim como nos alertou para algumas curiosidades existentes em alguns pontos, como por exemplo, “a sala do esparguete”.
Findada a visita guiada, almoçamos num parque de merendas, tendo as grutas como cenário. Nesta pausa, os alunos deliciaram-se com o seu farnel e puderam desfrutar daquela ambiência paisagística.
No fim do almoço, partimos em direção ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota (CIBA). Durante o percurso podemos reverenciar a beleza da paisagem envolvente, tendo como pano de fundo a Serra de Mira de Aire. Perto do nosso destino, cruzamo-nos com o Mosteiro da Batalha, um dos mais belos edifícios góticos da arquitetura portuguesa.
Chegados ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota, fomos muito bem recebidos pelos nossos guias que nos levaram numa viagem no tempo até entrarmos no ano de 1385, data da Batalha de Aljubarrota. Fizemos uma caminhada no campo da Batalha e aí foi-nos explicada toda a luta travada entre os exércitos português e castelhano.
Depois da visita no campo da batalha, prosseguimos para o interior do Centro de Interpretação, onde analisamos as exposições aí presentes e assistimos a um vídeo que relatou toda a história da batalha, desde os antecedentes até às consequências.
Depois disto, lanchamos no parque de merendas do CIBA onde estivemos em contacto com alguns engenhos medievais. Após o lanche, regressamos em direção ao colégio.
Pela reação dos alunos, sabemos que os objetivos da visita de estudo foram cumpridos e os alunos enriqueceram a sua experiência pelo contacto com vestígios históricos, ficaram sensibilizados para a preservação do património histórico-cultural e desenvolveram a capacidade de observação, análise e comunicação. Esta visita de estudo proporcionou momentos de convivência, sentido de camaradagem e cooperação entre os alunos.
